0771-2094277
每每看到考場(chǎng)失意的學(xué)子說(shuō)：“哎呀，2017年國(guó)考時(shí)我的題做完了，答題卡沒(méi)涂完，這可怎么辦？”筆者我只想回你：“從頭再來(lái)……一年之后你還是條好漢……”
那么，問(wèn)題來(lái)了，什么樣的做題順序是不可取的？什么又才是合理的、最適合自己的做題順序呢？且聽(tīng)本筆者向你娓娓道來(lái)。
不可取的做題順序：
案例一：好吧，我就是要從頭再來(lái)的那一位，一把辛酸淚……我可能天生太愛(ài)做題了，在考場(chǎng)上我也是爭(zhēng)分奪秒，我給自己留了10分鐘時(shí)間涂卡，10分鐘呢，多么長(zhǎng)的時(shí)間。規(guī)劃好時(shí)間我就開(kāi)始埋頭做題，做完常識(shí)做言語(yǔ)，一道題我都沒(méi)有放過(guò)，就連數(shù)量關(guān)系我也是一題一題解出來(lái)了呢！不過(guò)唯一遺憾的是，資料分析有點(diǎn)繞人，等我做完好不容易做完資料分析，看了下表發(fā)現(xiàn)還剩5分鐘……what？5分鐘，我開(kāi)始瘋狂地涂答題卡，越涂手越抖……然后，我仿佛看見(jiàn)一雙罪惡的手伸向我的答題卡，如此無(wú)情、冷酷、無(wú)理取鬧，要想想我后面還有40道題沒(méi)涂呢！沒(méi)涂呢！
案例二：看到樓上聲情并茂的演說(shuō)，容我同情加大笑30秒……其實(shí)我也好不到哪里去，樓上那位，明年二戰(zhàn)我與你攜手并肩！我之前老是聽(tīng)別人說(shuō)，數(shù)量關(guān)系是拉開(kāi)距離的關(guān)鍵，我就想趁著我大腦是十足清醒的狀態(tài)時(shí)，趕緊把數(shù)量關(guān)系和資料分析解決了。但是我沒(méi)想到，小小的一個(gè)數(shù)量關(guān)系花費(fèi)了將近半小時(shí)，做完數(shù)量關(guān)系我趕緊做其他的題目，最后越做越慌，看到差不多的答案就直接敲定答案。我是一個(gè)模塊接著一個(gè)模塊涂卡的，倒是沒(méi)有出現(xiàn)卡沒(méi)有涂完的現(xiàn)象，至于正確率……呵呵，我自橫刀向天笑，笑完直接去學(xué)校，接著復(fù)習(xí)去，明年再戰(zhàn)……
合理的做題順序：
案例一：數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng)，我一般都會(huì)放到最后一個(gè)做，先做言語(yǔ)理解，接著是判斷推理，然后資料分析、常識(shí)題，最后才是數(shù)量關(guān)系，當(dāng)然數(shù)量關(guān)系一般我會(huì)量力而行，能在最后的時(shí)間內(nèi)做出幾道是幾道，剩下的都是直接蒙答案，說(shuō)不定還能碰上兩三個(gè)，瞎貓碰死耗子嘛！至于涂卡，我一般是做完一個(gè)模塊涂卡一次，另外還可以順帶檢查一遍，保證自己不會(huì)在涂卡環(huán)節(jié)出現(xiàn)不必要的錯(cuò)誤。這種做題順序和涂卡方式很適合我，我能夠很容易地把握做題的節(jié)奏。
案例二：我的做題順序一般是，判斷推理、言語(yǔ)理解、資料分析、數(shù)量關(guān)系、常識(shí)判斷。這么安排主要是因?yàn)椋壿嬇袛啾容^燒腦，我選擇在頭腦最為清醒的時(shí)候解決。然后將得分大項(xiàng)言語(yǔ)理解模塊給做完，資料分析也是得分大項(xiàng)，說(shuō)什么也不能放棄它。接著是數(shù)量關(guān)系，數(shù)量我一般不會(huì)做完，通常很難的題目我就會(huì)直接放棄，其實(shí)有時(shí)候放棄是為了更好的得到（題外話(huà)，這是一碗雞湯……）。最后才是常識(shí)判斷，常識(shí)判斷我不深究，會(huì)則會(huì)，不會(huì)我就直接蒙上了。我通常會(huì)在考試的最后預(yù)留出15分鐘的時(shí)間進(jìn)行涂卡，這15分鐘是固定的，我不會(huì)因?yàn)轭}目沒(méi)做完就把這15分鐘給削減了。當(dāng)然如果這15分鐘涂卡的時(shí)間我沒(méi)有用完的話(huà)，我會(huì)回過(guò)頭把當(dāng)初不確定的常識(shí)判斷再多研究下，說(shuō)不定還會(huì)有意外收獲呢！
考場(chǎng)上把握做題節(jié)奏也是至關(guān)重要的一項(xiàng)，只有有條不紊的做題，才能使你的心靜下來(lái)，把你儲(chǔ)備的知識(shí)發(fā)揮到最大效用。筆者在這里整編出一套具有普適性的做題順序供大家參考：
一、先做言語(yǔ)理解、判斷推理兩個(gè)模塊。思路最為清晰時(shí)，利于發(fā)現(xiàn)題干陷阱；
二、資料分析緊隨其后，得分大項(xiàng)一定把握住。最后常識(shí)判斷、數(shù)量關(guān)系。
三、建議一個(gè)模塊做完就涂卡，便于復(fù)查。
有些考生會(huì)說(shuō)，我不是這樣的做題順序，但是我考試的做題節(jié)奏也能把握好，我現(xiàn)在需要改么？不需要，你能夠根據(jù)你的做題順序掌握住做題節(jié)奏的話(huà)，說(shuō)明那是最適合你的做題順序，無(wú)須根據(jù)他人的想法來(lái)打亂自己原本的做題順序。就好比寶哥哥曾對(duì)林妹妹說(shuō)：“任憑弱水三千，我只取一瓢飲”，縱使做題順序千千萬(wàn)，我只選最好最適合我自己的。那我便能夠所向披靡，勇者無(wú)敵。
